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家政行業(yè)越來(lái)越嚴(yán)格
盡管家政行業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?，但長(zhǎng)期以來(lái)積累的矛盾也不少。有消費(fèi)者用“不規(guī)范”“找不到”“不滿(mǎn)意”來(lái)概括生活中使用家政服務(wù)時(shí)遇到的問(wèn)題。這些現(xiàn)象背后折射的，正是當(dāng)前家政服務(wù)行業(yè)發(fā)展中面臨的有效供給不足、行業(yè)發(fā)展不規(guī)范、群眾滿(mǎn)意度不高等短板。一些家政服務(wù)人員對(duì)就業(yè)環(huán)境也頗有微詞，有的工作內(nèi)容與合同約定不符，有的對(duì)雇主故意挑刺、抱有成見(jiàn)?？梢哉f(shuō)，供需雙方之間的癥結(jié)，制約了家政服務(wù)業(yè)的發(fā)展，急需加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，完善政策體系，回應(yīng)廣大群眾的關(guān)切。
正因如此，《意見(jiàn)》的及時(shí)*，為家政服務(wù)業(yè)把脈，有助于消除信息不對(duì)稱(chēng)的供求矛盾，促進(jìn)家政服務(wù)市場(chǎng)有序發(fā)展。比如，針對(duì)一些家政服務(wù)人員素質(zhì)不高、能力不足的問(wèn)題，推廣合同*文本、“居家服務(wù)證”，支持家政企業(yè)舉辦職業(yè)教育等;再如，針對(duì)家政服務(wù)行業(yè)參保主體缺位和參保率低的情況，要求加強(qiáng)補(bǔ)貼等社會(huì)保障支持，降低家政企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本;又如，著眼家政服務(wù)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)大力發(fā)展家政電商、“互聯(lián)網(wǎng) 家政”等新業(yè)態(tài)，等等?？偟膩?lái)看，有效保障家政服務(wù)業(yè)相關(guān)各方的權(quán)益，是促進(jìn)家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴(kuò)容的重要舉措。
家政講師的發(fā)展前景家政行業(yè)
隨著家政行業(yè)越來(lái)越規(guī)范化，有不少代表提出，針對(duì)家政服務(wù)人員學(xué)歷偏低、監(jiān)管難等困境，應(yīng)該建立相應(yīng)的培訓(xùn)和監(jiān)管制度。根據(jù)信息分析，本科生占比很少，家政行業(yè)培訓(xùn)講師，大專(zhuān)生和中專(zhuān)生占比不足10%，并呈現(xiàn)出逐漸增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。對(duì)此建議，建立完善的培訓(xùn)機(jī)制，從根本上提升家政服務(wù)員素質(zhì)。有相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)基地來(lái)吸引已經(jīng)工作的、已經(jīng)從事了家政從業(yè)人員，到學(xué)校進(jìn)行回爐，來(lái)提升技能，家政行業(yè)，當(dāng)大批家政服務(wù)人員到學(xué)校進(jìn)行回爐就說(shuō)明更需要大批的*的家政講師，家政講師的市場(chǎng)規(guī)模也會(huì)越來(lái)越好。
?大量需要家政講師
崗前培訓(xùn)的重要性：家政服務(wù)員參加崗前培訓(xùn)可以更好地讓服務(wù)員提升自我的能力，從而更好地掌握工作時(shí)所需要的知識(shí)和方法。?在培訓(xùn)上，培訓(xùn)老師還會(huì)針對(duì)家政服務(wù)提出各種建議，幫助家政從業(yè)人員認(rèn)識(shí)到服務(wù)質(zhì)量的重要性。目前，我國(guó)的家政從業(yè)人員的服務(wù)水平并不是很高，也沒(méi)有很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。這就造成家政公司的良莠不齊。一旦沒(méi)有好的服務(wù)意識(shí)，那么就不能為有需要的人們提供好的服務(wù)，從而出現(xiàn)各種狀況，加深了家政行業(yè)的負(fù)i面影響。因此，在從業(yè)人員進(jìn)行上崗之前必須進(jìn)行必要的培訓(xùn)，家政行業(yè)收納講師，提高人們熱服務(wù)水平，并不斷加強(qiáng)服務(wù)的理念，從而受到人們的認(rèn)同。