和孩子共同邊玩游戲邊學(xué)習(xí)的課程

大風(fēng)車品牌已經(jīng)與教育工作者合作了二十多年，在課堂上積累經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)習(xí)概念栩栩如生。大風(fēng)車機(jī)器人編程課實(shí)現(xiàn)孩子邊玩游戲邊學(xué)習(xí)的課程，玩具對(duì)某些人來說只是個(gè)玩具，玩彩色多面磚塊的教育收益并不總是很明顯。我們已經(jīng)確定了使用lego創(chuàng)建，配置和制作的八個(gè)主要優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)閱讀以獲得更多詳情。
促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能
在連接不同大小和形狀的積木時(shí)會(huì)練習(xí)敏捷性。這需要不同程度的壓力來組裝，對(duì)于手指來說，這是一種絕妙的鍛煉，它可以幫助孩子控制書寫時(shí)施加的壓力。
鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作
孩子們學(xué)習(xí)如何分享和輪流。在進(jìn)行積木游戲時(shí)，孩子們須就游戲的概念達(dá)成共識(shí)–是城堡，船還是宇宙飛船？孩子們遵循彼此的領(lǐng)會(huì)，并開始理解不同的想法如何有助于和擴(kuò)展他們的游戲。為了獲得愉快的社交經(jīng)驗(yàn)，孩子們還須學(xué)會(huì)協(xié)商角色和責(zé)任。
提高創(chuàng)造力
隨著孩子們使用各種形狀，顏色和大小的積木構(gòu)造復(fù)雜的設(shè)計(jì)，無論是派出所還是前往月球的太空飛船，其創(chuàng)造力都會(huì)得到提高。當(dāng)孩子們對(duì)自己的創(chuàng)造力沒有限制時(shí)，就會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。在這種情況下，沒有對(duì)與錯(cuò)，因此孩子們可以發(fā)掘自己的創(chuàng)造力而不必?fù)?dān)心失敗。
開發(fā)問題解決方案和數(shù)學(xué)思維
遵循組裝說明，對(duì)于兒童解決問題，專注和關(guān)注細(xì)節(jié)也有很多好處。在玩耍時(shí)探索對(duì)稱，平衡，形狀和大小的想法。孩子們觀察分?jǐn)?shù)可以適合大塊并開始嘗試除法時(shí)，會(huì)經(jīng)歷分?jǐn)?shù)運(yùn)算。
提高溝通技巧
少兒機(jī)器人編程課程加入了游戲環(huán)節(jié)，減輕壓力并進(jìn)行有意義且愉快的對(duì)話的好方法。當(dāng)孩子們?cè)u(píng)論他們的積木時(shí)，他們會(huì)溝通技巧，包括解釋想法，描述他們的工作，談?wù)撈溥^程以及口頭表達(dá)挑戰(zhàn)的能力。
發(fā)展持久性
我們所有人都看著精心建造的塔倒下了。教孩子們堅(jiān)持執(zhí)行任務(wù)以實(shí)現(xiàn)愿景的重要性。使用玩具可以鼓勵(lì)孩子們?nèi)L試，花費(fèi)時(shí)間并堅(jiān)持不懈。隨著精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能的提高，孩子們可以創(chuàng)建更精細(xì)的結(jié)構(gòu)并遵循復(fù)雜的設(shè)計(jì)。
提高自尊心
連接小塊玩具來制作符合兒童視力的最終產(chǎn)品可能是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。完成這項(xiàng)任務(wù)會(huì)帶來的滿足感，當(dāng)孩子自豪地炫耀完成的工作時(shí)，這在孩子的微笑中就很明顯。這對(duì)孩子的自尊心有積極探索新鮮事物的影響。